quinta-feira, 19 de março de 2020

FEUDALISMO - RESUMO

FEUDALISMO



Definição
  • Modo de produção ou sistema econômico, político e social típico da Idade Média.
Origens
  • Crise do escravismo romano;
  • Invasões bárbaras;
  • Ruralização;
  • Costumes romanos:
    • Servidão;
    • Colonato;
    • Cristianismo;
    • Latim.
  • Costumes bárbaros:
    • Direito consuetudinário;
    • Comitatus;
    • Economia natural.

Sociedade Feudal

  • Sociedade estamental = sem mobilidade social
Grupos sociais (Estamentos)
  • Clero = membros da Igreja;
  • Nobreza = senhores feudais (grandes proprietários rurais);
  • Vilões = trabalhadores livres (antigos pequenos proprietários);
  • Servos = trabalhadores presos à terra.

Economia Feudal

  • Feudo = unidade básica de produção:
    • Manso senhorial = área de uso exclusivo do senhor feudal;
    • Manso servil = área cedida ao servo para seu sustento;
    • Terras comunais = áreas de uso coletivo (campos e bosques).
  • Economia agrícola;
  • Economia autossuficiente;
  • ↓ Produtividade;
  • ↓ Comércio;
  • Economia amonetária (trocas in natura).


Relações Servis de Produção: Senhor Feudal e Servos

  • As relações eram regidas por obrigações dos senhores feudais e dos servos
Senhores feudais
  • Trabalho para o sustento dos servos
  • Proteção aos servos
Servos
  • Corveia = trabalho compulsório nas terras do senhor feudal (manso senhorial)
  • Talha = pagamento de parte da produção dos servos no manso servil
  • Banalidades = taxa para a utilização das instalações do feudo (forno, moinho, etc.)
  • Tostão de Pedro (vintém) = taxa paga à Igreja (dízimo)

Política Feudal: Suserania e Vassalagem

  • Poder descentralizado = fragmentado nas mãos de diversos senhores feudais;
  • Relações de Suserania e Vassalagem = relações de dependência mútua entre nobres:
    • Suserano = doador da terra;
    • Vassalo = recebedor da terra (feudo = benefício).

Cultura

Igreja Católica
  • Instituição de maior influência na Idade Média;
  • Grande senhora feudal;
  • Monopólio da cultura e da educação.

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO - ISLAMISMO E FEUDALISMO - CLIQUE AQUI

ILUMINISMO - RESUMO



ILUMINISMO.


MATÉRIA RELEVANTE PARA GALERA DO 8º ANO DO FUNDAMENTAL E 2º ANO DO MÉDIO. SEGUE UM PEQUENO RESUMO PARA VOCÊS E TAMBÉM O LINK DE DOIS VÍDEOS DO CANAL O PRIMEIRO COM UM RESUMO PEQUENO SOBRE O CONTEXTO GERAL DO TEMA E O SEGUNDO COM A PRIMEIRA DE 3 AULAS COM O CONTEÚDO MAIS EXPLANADO.

O Iluminismo é um termo abrangente, que reúne muitos pensadores, em mais de um século, mas chamado genericamente de “século das luzes”, em referência à razão.

Ou seja, um período intelectual em que diversos filósofos procuraram estabelecer a razão (a racionalidade), acima da fé, da religiosidade e também, da tradição monárquica.

Mas, para que você saiba exatamente o que foi o Iluminismo, vamos com calma, seguindo esses tópicos:

O Iluminismo: resumo;
Síntese das ideias iluministas;
As características do Iluminismo: da França para o mundo;
Quais os principais pensadores iluministas;
O que foi o Iluminismo no Brasil.
Preparado? Então venha conosco saber tudo sobre o movimento Iluminista, essa escola de pensamento que tem influência sobre nossa sociedade até hoje.

O Iluminismo: resumo

Iluminismo é o nome que damos a um conjunto de obras filosóficas e pesquisas científicas, desenvolvidas na Europa a partir do século XVII (anos 1600).

Um período em que o continente vivia uma renovação cultural e científica marcante, sendo que as grandes navegações já haviam revelado quase todo o globo terrestre. Ao mesmo tempo, inovações científicas surgiam em praticamente todas as áreas da atividade humana.

Naquele contexto, o pensamento iluminista teve seus primeiros representantes, ainda sem serem identificados como tais. Isaac Newton (1643-1727), por exemplo, é um dos grandes pensadores do período e você deve conhecê-lo como o pai da teoria da gravidade.

Ou seja, apesar de hoje pensarmos o Iluminismo como um movimento iluminista ou como uma escola filosófica, na prática, não havia um único movimento.

O que havia era um contexto social que permitia a muitas pessoas brilhantes pesquisarem, escreverem e difundirem suas descobertas e teorias.

Concluindo e respondendo a pergunta o que foi o Iluminismo, podemos dizer que se tratava de uma forma de pensar o mundo e as sociedades humanas.

Um novo modelo, que ia contra a igreja e a monarquia absolutista, inspirando a classe burguesa a procurar alterar as estruturas sociais.

Ideias iluministas

Para que você tenha um guia rápido do que o Iluminismo defendia, podemos resumir as principais ideias da seguinte forma:

A ciência e o método científico como única forma de fazer progredir a humanidade;
A necessidade de tornar todos os homens cidadãos plenos;
A necessidade de permitir que os homens se expressem livremente;
A reformulação da sociedade, eliminando privilégios da nobreza e do clero (igreja).
Estes são apenas alguns pontos e, é claro, nem todos os filósofos pensavam exatamente da mesma forma, ou estavam preocupados com as mesmas questões.

Mas, havia um sentimento geral que se encontrava nestes ideais e que mais tarde resultaria na Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.

Esta declaração, criada durante a Revolução Francesa, se tornou um dos primeiros documentos de direitos cidadãos, inspirando as constituições de vários países pelo mundo.

igreja iluminismo

Iluminismo: principais características

Quando se fala em características do Iluminismo, trata-se basicamente das características do iluminismo francês.

Ou seja, embora estivesse por toda a Europa, o Iluminismo teve um centro de difusão e, a partir deste, teve impacto maior em alguns países que em outros.

Suas características gerais eram sempre as mesmas, a partir da certeza de que a razão era superior à fé, portanto:

negava a origem divina dos reis, porque não haviam provas desta origem;
ignorava qualquer crença religiosa que fosse contrária à evidência científica;
liberalismo econômico, ou seja, sem intervenção do Estado, por Adam Smith;
contrários ao absolutismo;
avanço da ciência e da razão;
predomínio da burguesia.

Principais pensadores iluministas

Nenhuma lista dos principais pensadores iluministas será completa, porque eram muitos e mesmo que quiséssemos falar apenas dos franceses, seria impossível.

A boa notícia para quem precisa de uma lista para exames como o Enem é que os mais cobrados costumam ser apenas quatro, todos franceses:


  • Montesquieu (1689-1755): um dos primeiros a pensar o poder do Estado separado em esferas, ou como hoje conhecemos: Executivo, Legislativo e Judiciário.
  • Voltaire (1694-1778): um dos primeiros liberais modernos, o filósofo defendia as liberdades individuais acima de tudo.
  • Jean-Jacques Rousseau (1712-1778): um grande pensador humanista, que pregava a necessidade de reformar a educação, respeitando a natureza humana.
  • Denis Diderot (1713-1784): organizador da Enciclopédia (junto com d´Alembert), mas também muito conhecido por suas críticas ácidas a corte francesa.
  • O Iluminismo no Brasil
  • Assim como o Iluminismo se espalhou da França para vários lugares do mundo, também chegou ao Brasil.


Mas, o que foi o Iluminismo para nós, brasileiros? Para começar, é preciso lembrar que os ideais iluministas eram contrários à opressão e à desigualdade. Assim como eram contrários à igreja e, também, à monarquia. E o que era o Brasil no século XVIII?

Apenas uma colônia de Portugal, que sequer podia importar os livros franceses, por proibição da metrópole.

No entanto, dois fatores contribuíram para que tivéssemos acesso aos filósofos iluministas: o contrabando e os brasileiros que estudavam no exterior.

Ambos trouxeram aquelas ideias para o Brasil e, tanto aqui quanto lá, algumas revoltas se estabeleceram, entre elas:

A Inconfidência Mineira (1789);
A Conjuração Baiana (1798);
A Revolução Pernambucana (1817).
Todas foram derrotadas pelas forças portuguesas, mas até mesmo a independência brasileira, em 1822, foi influenciada pelo Iluminismo.

Ou seja, o pensamento iluminista, de caráter burguês e liberal, ecoou muito depois do século das luzes e também, para muito longe do berço francês.

Contribuiu para criar uma nova estrutura social, com reconhecimento de direitos, constituições, separação de poderes e, claro, destituiu muitas monarquias.




ILUMINISMO EM 15 MINUTOS




ILUMINISMO AULA - 1


quarta-feira, 18 de março de 2020

NÃO SEI, SÓ SEI QUE FOI ASSIM!





NÃO SEI, SÓ SEI QUE FOI ASSIM!


Quando você pensa na África o que vem a sua cabeça? Fome, Miséria, Leões, Pastagens em Savanas Douradas e Aldeias de Canibais. Se você cresceu em um ambiente parecido com o meu, estes elementos provavelmente serão os primeiros a vir a sua mente. 
Eu nunca fui a África, nunca conversei com um Africano, nunca havia pesquisado, lido um livro, assistido um documentário sobre a África até cursar a faculdade de história.
Foi ali nos bancos do Curso de Licenciatura em História, depois de gastar tempo, que descobri que a Africa tem 50 países, 1 bilhão de habitantes, cidades urbanizadas e desenvolvidas como Lagos na Nigéria ou Kinshasa no congo com 8 milhões de habitantes , que na África existem grandes industrias, e que também houveram grandes reinos como o Egito (Sim o Egito fica na África), Império Kush, Império Axum, Cartago e Vândalos, que já na Idade Média tinham sistemas de políticos, culturais e comerciais muito mais avançados que os Países Europeus ainda afundados no famigerado Feudalismo, descobri ainda que existe neve na África, bem la no topo do Kilimanjaro, além de lindas praias e de alguns dos hotéis mais luxuosos e caros do mundo.
Minhas conclusões sobre a África eram baseadas no que eu havia ouvido falar, eu compartilhava ideias que não eram minhas, eu as recebi de outros, que certamente também não conheciam o tema, ou pior eram mal intencionados. 
Minha visão sobre a África mudou depois que eu a conheci, percebe que coisa sensacional aconteceu aqui! Eu conheci a África, ou pelo menos uma parte dela que eu não conhecia. Experimentei através dos livros, imagens, vídeos, depoimentos e conversas uma África construída pelas minhas conclusões, e não a de outros.
Acredito que esta percepção equivocada em relação a África, acontece em muitos outros aspectos de nossa vida, principalmente o espiritual.
O grande problema é que a gente conhece Deus só de ouvir falar,  pelo que ouvimos da Escola, da Igreja, da Família, dos Amigos, da TV, do professor de filosofia, da Revista Super Interessante ou de qualquer outra fonte que possa existir, e tiramos nossas conclusões sobre Deus pelo que ouvimos falar. Não conhecemos Deus, não estudamos sobre Ele, não temos relacionamento com Ele e tiramos conclusões erradas, nos revoltamos e até desistimos D´Ele sem sequer o conhecermos de verdade.
Tem muita gente por ai equivocada e revoltada com Deus, gente que até desistiu e desacreditou D´Ele sem sequer O conhecer de verdade.
Antes de ficar esperando completar 18 anos pra nunca mais ter que ir igreja, ou de se declarar ateu ou agnóstico aos 14 anos, busque conhecer a Deus, com seus olhos, ouvidos, coração e mente, e então decidir o que fará com este conhecimento.



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AMIGOS ESTAMOS PRODUZINDO MATERIAL EM VÍDEO PARA POSTAR NOS PRÓXIMOS DIAS PARA AUXILIAR NOS ESTUDOS, ABAIXO SEGUE O LINK DO CANAL.

EXERCÍCIOS ANTIGUIDADE ORIENTAL



ANTIGUIDADE ORIENTAL
                                                                                                                                                                                                                                                                                             Introdução
ANTIGUIDADE ORIENTALAntiguidade Oriental é um conceito utilizado para identificar as civilizações que se desenvolveram durante a Idade Antiga no Oriente, em especial no norte da África e no Oriente Médio, como a egípcia e mesopotâmica. Essa denominação é dada em oposição ao conceito de Antiguidade Clássica - ou Ocidental - que se dedica principalmente ao estudo de Grécia e Roma.

As civilizações da Antiguidade Oriental, apesar de possuírem diversas peculiaridades entre si, atendem a algumas características em comum. Essas sociedades se caracterizaram pela formação dos primeiros Estados centralizados, com governos teocráticos baseados em crenças politeístas, ou seja, que acreditavam em mais de uma divindade.

No caso da Mesopotâmia e do Egito, eram economias baseadas na produção de excedentes agrícolas, que dependiam muito dos recursos hídricos disponíveis: os rios Tigre e Eufrates, para os mesopotâmicos, e o Rio Nilo, para os egípcios.

Em virtude disto, a região onde essas civilizações floresceram ficou conhecida como “crescente fértil”. Nesse sentido, os Estados que se estabeleceram nessa região tinham a propriedade das terras cultiváveis, e a produção se dava através de regimes de servidão coletiva.

A disputa pelo domínio daquele território fez com que a região da crescente fértil fosse alvo de intensos conflitos e passasse pelo controle de diferentes povos durante a Antiguidade. 

Egito
A civilização egípcia se construiu no norte da África a partir de diversos agrupamentos, chamados nomos, que se instalaram às margens do Rio Nilo.

Com o crescimento desses povoamentos e a necessidade de mão de obra para expandir as áreas cultiváveis, os nomos se organizaram em dois reinos, Alto e Baixo Egito.

Esse é a primeira fase da história do Egito, denominada “pré-dinástica”. Por volta de 3100 a.C., Menés, rei do Baixo Egito, lidera a conquista do Alto Egito e unifica as duas regiões, dando origem à segunda fase da história do Egito, o período “dinástico”.

A fase entre a unificação do Egito e a criação do Império ficou conhecida como Período Arcaico (3100-2700 a.C.). Foi seguida do Antigo (2700-2200 a.C.), Médio (2050-1750 a.C.) e Novo Império (1550-1070 a.C.), quando o Egito entrou em sua fase de decadência e sofreu fortes agitações internas, levando novamente à divisão em dois reinos por volta de 1100 a.C., e, posteriormente, a invasões estrangeiras.

Durante o período de auge do Império, a sociedade era dominada pelo Faraó, maior autoridade do Egito e considerado uma figura divina. Abaixo do Faraó estavam os nobres e sacerdotes. Estes eram responsáveis pelos assuntos religiosos.

Um degrau abaixo na hierarquia estavam os burocratas e escribas, funcionários do Faraó responsáveis pela administração do Império. E, no estrato inferior, estavam localizados camponeses, servos e escravos, responsáveis pela produção e pelas grandes obras do Império, como as Pirâmides e as obras hídricas.

Durante quase todo o Império Egípcio a religião era politeísta, de características antropozoomórficas (ou seja, os deuses possuíam formas humanas e animais), mas com um breve período monoteísta, sob comando do faraó Akhnaton.

Mesopotâmia
A Mesopotâmia é uma região localizada no Oriente Médio, entre os rios Tigres e Eufrates, e seu nome significa “entre rios”. A exemplo do que ocorrera no Egito, a região da Mesopotâmia possuía extensas áreas férteis, o que favoreceu a ocupação humana.

Os diferentes povos que povoaram a região se organizaram em cidades-estados, ou seja, cidades independentes que possuíam governo próprio e autônomo.

Dentre os povos que se sucederam na Mesopotâmia desde cerca de 4000 a.C., estão sumérios, acádios, amoritas, assírios e caldeus. A organização desses povos, em geral, se dava a partir de um Estado centralizado, de crença politeísta, da existência de um estrato de sacerdotes, e do regime de servidão coletiva para produção e construção de obras.

Podemos destacar, entre as especificidades de cada um desses povos, a criação da escrita cuneiforme pelos sumérios; e a elaboração do “Código de Hamurabi” pelos amoritas (ou babilônios). O Código de Hamurabi é o mais antigo código de leis conhecido, baseado na “lei do Talião”, cujo princípio mais conhecido era o do “olho por olho, dente por dente”.

O último desses povos a dominar a região mesopotâmica antes da dominação helenística (330 a.C.) foram os caldeus, também chamados de neobabilônicos, cujo rei mais importante foi Nabucodonosor, responsável pela construção dos Jardins Suspensos da Babilônia e pela escravidão do povo hebreu no chamado “cativeiro da Babilônia”.

Outros povos e civilizações
Fenícios
Povo que vivia na costa oriental do Mediterrâneo, na Ásia, e se organizava em cidades-estados. Exerceram grande influência na região através do comércio marítimo, e foram os criadores do primeiro alfabeto. 

Persas
Estavam localizados, a princípio, ao norte do Golfo Pérsico, mas o Império Persa foi responsável por uma das maiores expansões territoriais da Antiguidade, ocupando a Ásia Menor e a Mesopotâmia, atingindo também o norte da África e as margens do rio Danúbio, na Europa.

Em razão disso, o império foi dividido em “satrapias”, espécies de províncias que possuíam relativa autonomia. Os persas também são responsáveis pela difusão do dualismo (a crença na existência de duas forças, uma representando o bem, e outra o mal). 

Hebreus
Eram um povo monoteísta, ou seja, que acreditava em um único deus. Durante a Antiguidade, viveram na região da Palestina, mas também foram escravizados pelos egípcios e, posteriormente, pelos neobabilônicos. 

segunda-feira, 17 de abril de 2017

Pré História - Roteiro de Estudo

Capítulo 2 – Os Primeiros Grupos Humanos.

Marco histórico: Período anterior ao surgimento da Escrita.


Fonte de Informação: Pinturas Rupestres, Sítios arqueológicos, tradição oral.

Teorias Origem da Vida

Criacionismo: Apresenta o surgimento da vida partindo de um ser Criador, que a organizou e planejou.
Teoria Fixista: Acredita que todos os seres vivos são hoje exatamente iguais a quando foram criados.
Micro evoluções: mudanças menores ao longo de gerações, que não resultam em outra espécie, mas em variações dentro da mesma espécie.
Dilúvio: Inundação que deu origem aos fósseis encontrados hoje, e que reduziu a humanidade a uma família, que originou as populações atuais.

Evolucionismo: Origem da vida partindo de um ancestral comum, que pela adaptação e ação do tempo desenvolveu todas as espécies atuais, inspirada na obra do naturalista Charles Darwin, no livro a Origem das Espécies em 1859.
Ancestrais do Homem:
·         Australopithecus: Uso de Pau e Pedra.
·         Homo habilis: Homem Hábil.
·         Homo herectus: Maior estatura, braços curtos e uma postura mais ereta, uso de utensílios mais elaborados e dominação do fogo.
·         Homo sapiens: Homem Sábio, Neanderthal.
·         Homo sapiens sapiens: O homem atual.

PERÍODOS DA PRÉ HISTÓRIA
Período Paleolítico:
     Origem nos primeiros hominídeos até aproximadamente 10.000 anos a.C.
     Caça, pesca, coleta, uso do Fogo e vida nômade
     Dispersão de populações pelo planeta

Período Neolítico:

     Identificação dos animais de caça e das plantas comestíveis e terapêuticas.
     Construção de canoas, jangadas e barcos, importantes para as migrações
     Polimento de instrumentos de pedra.
     Desenvolvimento de crenças religiosas
     Desenvolvimento da agricultura e do pastoreio.

A Idade dos Metais:
§  Instrumentos de pedra substituídos por metal: cobre, bronze e ferro
§  Metalurgia ® artesanato (arados, enxadas e foices mais resistentes)
§  Aperfeiçoamento das atividades agrícolas

Primeiros Grupos Humanos da América: Sítios de São Raimundo Nonato(PI), Lagoa Santa(MG) e Alice Boer(SP)


O que é História?


Capítulo 1 – O que é História?

Roteiro de Estudo


“Conhecer o passado, entender o presente e construir o futuro.”

                    A palavra História vem do Grego e significa pesquisa, relato, investigação.

Bases para o Estudo de uma Civilização


_ Fontes Históricas: Fotos, diários, filmes, músicas, roupas, culinária, pintura, objetos, construções, ruínas, etc.
Na história se estuda as sociedades, podemos estruturar as sociedade em 5 áreas:
_ Cultura: conjunto de fatores que inclui o conhecimento, artes, crenças, leis, costumes, hábitos e aptidões adquiridas pelo ser humano.
Não há cultura superior ou inferior, apenas diferentes, assim como os termos primitivo e civilizado não devem ser usados em relação a cultura.
_ Economia: Recurso utilizados para o sustento, incluindo produção, comércio e distribuição, sendo assim as sociedade podem ter:
Economia Agrária; Economia Escravista; Economia Capitalista; Economia de Serviço e outras tantas maneiras de recursos usados para alcançar seu sustento.
_ Política: Pode se definir como o que se pode ou não fazer.
·         Regras e Normas;
·         Relações de poder;
·         Política na família, no bairro, na cidade.
_ Sociedade: O que você faz pra sua sociedade evoluir, qual seu posto social, sua posição na sociedade?
  • Camponeses, comerciantes, religiosos, nobres, escravos.
_ Religião: Conjunto das Crenças, Divindades e do Serviço religioso de um grupo.

FORMAÇÃO DOS CALENDÁRIOS

  • Associação a Natureza: Rotação da Terra, a Lua, Estações do ano e ao Sol
  • Calendário Cristão: Solar, Marco zero nascimento de Jesus.                                     Formalizado em 1582 estabelecido o Calendário Gregoriano.                                   Representação a.C. anos antes de Cristo e d.C. anos depois de Cristo.                      Representação dos Séculos em Algarismo Romano, o ano 1789 está no século XVIII por exemplo.
  • Calendário Judeu: Lunar, Marco Zero no ano 3760 a.c. na criação do mundo.
  • Calendário Muçulmano: Lunar, Marco zero na Hégira no ano 622 d.C.
  • Outros Calendários: Calendário Chinês, Japonês, Maia e Asteca.


PERIODIZAÇÃO DA HISTÓRIA

  • Visão Europeia. Marcada por eventos do ocidente.
  • Pré História: Antes da Escrita.
  • História Antiga: até 476 d.C.- Queda de Roma Ocidental.
  • História Medieval: até 1453 d.C. – Queda de Constantinopla.
  • História Moderna: até 1789 d.C. – Revolução Francesa.


Estudo Dirigido Pré História


Estudo Dirigido

Capítulo 1 – O que é História?

1.       Dê exemplos de fontes históricas:
2.       Destaque quais são as principais áreas de estudo da história:
3.       Por que não existe cultura superior?
4.       Defina o que é Política:
5.       Defina o que é Religião:
6.       Dê exemplos de três calendários:
7.       Como a formação de calendários se associa a natureza?
8.       Qual o Marco Zero do Calendário Judeu?
9.       Em quantos períodos é dividida a História Ocidental?
10.   Qual o evento histórico marca o início da Idade Moderna?
11.   Represente em algarismo Romano os séculos referentes a cada uma das datas abaixo:
                                        1789 – 1250 -925 – 375 – 457 – 1989 – 2017.

Capítulo 2 – Os primeiros Grupos Humanos:

1.       Quais as principais fontes de informação sobre o período da Pré-História?
2.       Qual evento determina o fim do período pré-histórico?
3.       Aponte as principais características do pensamento evolucionista:
4.       O que são microevoluções?
5.       Qual a relação entre o Dilúvio e os fósseis?
6.       Destaque a o principal argumento do Evolucionismo para a complexidade dos seres vivos hoje:
7.       Aponte os ancestrais do homem segundo o evolucionismo:
8.       Quais os principais avanços tecnológicos encontrados durante o Paleolítico?
9.       Indique as principais mudanças ocorridas durante a Revolução Neolítica:
10.   Por que o nome Idade dos Metais, para o último período da pré-história?
11.   Qual a relação entre o estreito de Bering e os primeiros grupos humanos na América?
12.   Aponte os principais sítios arqueológicos brasileiros:

Matéria Para Prova:
Resumos no Caderno.
Capítulo 1 do Didático: Por que Conhecer o Passado

Capítulo 2 do Didático: Os primeiros Grupos Humanos.

Atividade Ditadura Militar

  Título da Atividade:    Expressões Veladas: Poemas e Músicas Sobre Censura, Violência e Corrupção   Objetivo:  Desenvolver habilidades de ...